| Resumo: |
Este estudo tem como objetivo compreender a construção do conhecimento infantil
dando ênfase a utilização das artes visuais como metodologia de ensino,
considerando-se que a linguagem da arte na educação infantil tem um papel
fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais.
A grande proposta deste trabalho é desenvolver um olhar distinto sobre as
produções artísticas das crianças no processo infantil, compreendendo e analisando
a mudança do desenvolvimento cognitivo e afetivo no processo de desenvolvimento
infantil. Em relação á metodologia de pesquisa, o estudo consiste em uma pesquisa
bibliográfica. O primeiro capítulo do trabalho apresenta os resultados da pesquisa
sobre a idéia de arte e o seu conceito. No segundo capítulo, são destacadas a
História do ensino da arte no Brasil, o terceiro mostra o que são artes visuais. Por
fim, no quarto capítulo, fazemos uma breve reflexão sobre o desenvolvimento da
criança entre 4 e 5 anos segundo Vygotsky e como as artes-visuais podem
contribuir neste processo. É de extrema importância permitir que a criança vivencie
experiências do fazer, fruir sobre as artes visuais, pois desta forma estará
enriquecendo seu desenvolvimento pessoal. É fundamental fazer com que a criança
evidencie todos os elementos das artes visuais, de forma que ela familiarize e
interaja com as manifestações culturais. |
