| Resumo: |
No ambiente escolar, muitos são os acidentes que podem acontecer com uma criança, no
qual muitas situações podem levar a óbito caso os primeiros socorros não sejam
devidamente aplicados. Capacitar educadores em primeiros socorros é importante para a
prevenção e redução desse índice, além da inclusão do curso na série curricular de
pedagogia, o estudo buscou avaliar o conhecimento dos alunos do curso de pedagogia
relacionado às noções básicas de primeiros socorros. Trata-se de uma pesquisa do tipo
pesquisa-ação de caráter exploratório-descritivo, quantitativo e transversal, realizada no
Centro Universitário Campo Limpo Paulista (UNIFACCAMP), localizada no município
de Campo Limpo Paulista, no estado de São Paulo. Foi utilizado como ferramentas para
coleta de dados questionários elaborados pelos pesquisadores composto por dados para
caracterização sociodemográfica, oito questões sobre primeiros socorros na situação de
entorse, luxação/ fratura, contusão, síncope, convulsão e engasgo (obstrução de vias
aéreas por corpo estranho) e uma questão voltada a Lei Lucas e outra quanto a importância
da implementação de primeiros socorros na grade do curso de pedagogia obtendo os
dados descritivos e quantitativos. O questionário foi aplicado antes e após a intervenção
da ação em saúde e que consistiu em demonstração prática e explicação dos
procedimentos nas situações de entorse, luxação/ fratura, contusão, síncope, convulsão e
engasgo, entrega do folder com ilustrações em imagem e texto informativo sobre as
manobras de primeiros socorros. A amostra foi composta por 33 alunos regulares do curso
de pedagogia. Ao final do encontro foi observado um efeito positivo em relação a
ampliação do conhecimento sobre as práticas que podem ser adotadas em situações que
necessitem do atendimento de primeiros socorros. Com isso, esse estudo mostrou e
reforçou a importância dos primeiros socorros desde o período da graduação,
contribuindo assim, na proteção à vida, tanto no ambiente escolar, quanto em situações
do dia a dia. |
