| Curso: |
Pedagogia |
| Tipo: |
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Ano de Defesa: |
01/12/2011 |
| Título: |
Jogos na educação infantil como recurso didático: desafios e possibilidades, os |
| Autor(es): |
Luciano, Andrea Ramos Cardoso |
| Orientador(es): |
Silva, Simone Dias da |
| Co-orientador(es): |
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| Palavras-Chave: |
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| Assunto: |
jogo, recurso pedagógico, educação infantil, lúdico |
| Resumo: |
No campo pedagógico estão ocorrendo muitas mudanças, sobretudo em relação aos recursos didáticos. O jogo vem se mostrando um excelente recurso, uma vez que não está relacionado apenas ao ato de brincar e sim com o desenvolvimento global da criança, físico, afetivo, cognitivo, moral e social. Porém a falta de conhecimento teórico por parte dos professores da Educação Infantil faz com que esse recurso fique apenas no campo do lúdico e não é utilizado como um recurso didático. O objetivo desse trabalho é apresentar um estudo acerca da utilização dos jogos como recurso didático e apresentar sugestões de jogos para cada área do conhecimento sugeridas no RCNEI, a fim de auxiliar os professores da Educação Infantil. No capítulo 1 será abordada a história dos jogos na humanidade, a definição de jogo e os principais tipos de jogos. No capitulo 2 será apresentada uma análise dos jogos como recurso pedagógico, as considerações do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) acerca do tema, e por fim, no capítulo 3 serão destacados alguns desafios e algumas possibilidades sobre o uso dos jogos enquanto recurso pedagógico. |
| Área: |
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| Arquivo: |
Jogos na educação infantil como recurso didático: desafios e possibilidades, os |
| País: |
Brasil |
| Editor: |
Centro Universitário Campo Limpo Paulista |
| Sigla: |
UNIFACCAMP |
| Tipo de Acesso: |
Acesso Aberto |
