| Curso: |
PEDAGOGIA |
| Tipo: |
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Ano de Defesa: |
01/12/2010 |
| Título: |
Papel pedagógico da história na sociedade democrática, o |
| Autor(es): |
Cunha, Lafayete Marques; Sandrini, Marluce |
| Orientador(es): |
Costa, Júlio César Zorzenon |
| Co-orientador(es): |
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| Palavras-Chave: |
ensino; conhecimento; aprendizado |
| Assunto: |
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| Resumo: |
Este trabalho apresenta as dificuldades encontradas para no ensino de
historia. O grande questionamento é como encontrar a ferramenta adequada para
o ensino e aprendizado na disciplina de historia. Atualmente muitos teóricos têm
feito estudos para a melhoria do aprendizado e da relação do aluno com o
professor e o ambiente escolar, mesmo com todos os esforços ainda encontraram
uma serie de dificuldades para que o problema viesse a ser solucionado.
O desafio e levar o aluno a se interessar na disciplina de historia enfrentando
os avanços tecnológicos diante do imediatismo da atual sociedade. Portanto, a
preocupação de ensinar historia por parte do professor não pode se perder deve
ser uma constância em sua vida profissional.
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| Área: |
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| Arquivo: |
Papel pedagógico da história na sociedade democrática, o |
| País: |
Brasil |
| Editor: |
Centro Universitário Campo Limpo Paulista |
| Sigla: |
UNIFACCAMP |
| Tipo de Acesso: |
Acesso Aberto |
