| Curso: |
PEDAGOGIA |
| Tipo: |
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Ano de Defesa: |
01/02/2009 |
| Título: |
Desenvolvimento de conteúdos matemáticos na educação infantil por meio de jogos e brincadeiras, o |
| Autor(es): |
Pontes, Loani Cristina Buzo |
| Orientador(es): |
Malouf, William Timoteo |
| Co-orientador(es): |
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| Palavras-Chave: |
educação infantil; escola; matemática; jogos; brincadeiras |
| Assunto: |
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| Resumo: |
Segundo o Jornal Folha de São Paulo do dia 28 de novembro de 2008, a
matemática na Educação Infantil e séries iniciais está no nível abaixo dos países
menos desenvolvidos do mundo, criando uma defasagem em relação a esses
conteúdos. A partir desse momento escola, professores e pais começaram a cobrar
essas aprendizagens cada vez mais cedo, sobrecarregando os conteúdos
matemáticos da Educação Infantil, que conseqüentemente gerou um conflito, pois
crianças nessa idade aprendem segundo Piaget a partir da concretização e
contextualização de conteúdos. Estratégia muitas vezes desafiadora quando se trata
de conteúdo tão abstratos.
E partindo desse pressuposto foi elaborado este estudo para auxiliar e
elucidar o processo de aprendizagem matemática a partir da utilização de diferentes
jogos e brincadeiras, tornando-se assim mais atrativo e significativo para crianças da
Educação Infantil, elevando o conhecimento dos alunos para situações reais, nas
quais não sejam necessárias aplicações de modelos pré-apresentados. |
| Área: |
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| Arquivo: |
Desenvolvimento de conteúdos matemáticos na educação infantil por meio de jogos e brincadeiras, o |
| País: |
Brasil |
| Editor: |
Centro Universitário Campo Limpo Paulista |
| Sigla: |
UNIFACCAMP |
| Tipo de Acesso: |
Acesso Aberto |
