| Resumo: |
O presente trabalho procurou abordar como diretores e coordenadores
trabalham na criação de condições necessárias para que os professores não atuem
apenas como grupos, mas que a troca, a cooperação, a reciprocidade e a
complementaridade de seus trabalhos criem sinergia, constituindo verdadeiras
equipes, assim como de que forma lidam com os conflitos do cotidiano e como
trabalham para que os professores e funcionários em geral, tenham uma visão
coletiva e consciência de que fazem parte de um todo e passem a enxergar os
problemas numa perspectiva menos pessoal. Autores como, Celso dos S.
Vasconcellos, José Carlos Libâneo, Philippe Perrenoud, entre outros, contribuíram
de forma significativa com os estudos realisados. O trabalho aborda o surgimento do
coordenador, o papel do gestor dentro de uma prática de gestão democrática, como
se dá a criação e articulação do PPP (projeto político pedagógico), Instrumento
valiosíssimo para a organização do trabalho pedagógico, o papel do coordenador
pedagógico, suas atribuições e fecha mostrando como é importante o caráter
relacional do coordenador para o sucesso de seu trabalho dentro da instituição
escolar, pois o processo de relacionamento é a chave para a realização plena de
sucesso. |
