| Curso: |
PEDAGOGIA |
| Tipo: |
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Ano de Defesa: |
01/12/2009 |
| Título: |
Matemática na educação infantil, a |
| Autor(es): |
Matos, Hevellen Sabrina de Souza |
| Orientador(es): |
Malouf, William Timoteo |
| Co-orientador(es): |
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| Palavras-Chave: |
matemática; construção do pensamento matemático; educação infantil; didática e influência da matemática na educação infantil; construção do sentido matemático |
| Assunto: |
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| Resumo: |
O presente trabalho visa discorrer sobre análise e pesquisa referentes à aplicação
e desenvolvimento da matemática na educação infantil com crianças na faixa etária de 2
a 4 anos, com o objetivo de dar um novo sentido a metodologia de aplicação da mesma.
Além de pesquisar, analisar e relatar a construção do pensamento matemático da criança
de 2 a 4 anos. Como base para o presente estudo, foi realizada pesquisa teórica sendo
utilizados para esse propósito, estudos de livros especializados, tendo como base principal o “Referencia Curricular Nacional”, bem como pesquisa de campo, realizada em Creche municipal, da cidade de Campo Limpo Paulista, município localizado no interior do
Estado de São Paulo.
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| Área: |
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| Arquivo: |
Matemática na educação infantil, a |
| País: |
Brasil |
| Editor: |
Centro Universitário Campo Limpo Paulista |
| Sigla: |
UNIFACCAMP |
| Tipo de Acesso: |
Acesso Aberto |
