| Resumo: |
Objetivo: O objetivo deste trabalho é tentar estabelecer de forma quantitativa e
qualitativa as alterações no estado emocional dos coralistas como resultado dos
trabalhos vocais, além disso, observar a atuação do regente sobre o grupo
aproveitando as individualidades em favor da sonoridade do grupo. Métodos: Este
trabalho teve três bases, a saber: a observação do grupo nos ensaios e os
questionários com a finalidade de tentar medir o emocional do grupo. A análise dos
resultados desta ultima aliada a minha observação visual, produziu interessantes
conclusões. A terceira base foi uma entrevista com a regente Karen Richter
Comandulli, para observar como esta entende seu trabalho diante do grupo. Sempre
observando as mudanças de atitudes e comportamentos do grupo no momento da
chegada, durante o trabalho vocal e na saída. Os dados e interpretações foram
apoiados em uma extensa revisão bibliográfica direcionada para o canto coral.
Resultados: Pude observar que na chegada dos componentes do coral estabelecia-se
em ambiente meio confuso e de muitas conversas, mas à medida que eram iniciados
os trabalhos vocais, seus comportamentos iam se modificando, fato comprovado pelo
resultado colhido através dos questionários, nos quais alguns coralistas relataram
alterações de humor e concentração no dia-a-dia. Após a observação dos resultados e
após analisar globalmente as três dimensões de pesquisa, a empírica, os questionários
e a entrevista; a bibliográfica e a observação, não resta dúvidas quanto a interferência
benéfica da música no emocional dos coralistas. Conclusões: O controle da regente
sobre o grupo é bastante forte, embora não seja rígido nem “militar” como ela gosta de
dizer, pois sem as emoções dos coralistas não há interpretação mas demonstração de
técnicas vocais. Pude concluir que a atividade vocal, bem conduzida, aumenta a
capacidade de concentração dos elementos do grupo, alterando seus comportamentos,
embora eles não saibam explicar como. Portanto música tem a capacidade de produzir
mudanças psicológicas, fisiológicas e comportamentais que colabora no equilíbrio
emocional cotidiano. |
