| Curso: |
PEDAGOGIA |
| Tipo: |
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Ano de Defesa: |
01/12/2009 |
| Título: |
Importância do brincar na educação infantil, a |
| Autor(es): |
Souza, Maria Gilda Oliveira; Squillace, Maria Salomé |
| Orientador(es): |
Bertini JR., Nestor |
| Co-orientador(es): |
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| Palavras-Chave: |
brincar na educação infantil; aprendizagem e desenvolvimento; Wallon, Vygotsky; Piaget; creche no Brasil |
| Assunto: |
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| Resumo: |
A importância do brincar na educação infantil
Alguns autores que defendem o brincar como forma de aprendizagem e
desenvolvimento:
- Wallon, defende o brincar e o brinquedo na estruturação do “eu”, no
desenvolvimento afetivo, motor, intelectual e social.
Vygotsky aponta o brincar como meio para criar situações simbólicas
predominantes na primeira infância, que ajudam no desenvolvimento psicológico e a
inserção social e cultural da criança.
- Piaget acredita que os jogos são essenciais na vida da criança. Quando a criança
joga assimilam e transformam a realidade.
- Montessori prioriza as atividades do brincar construtivo com uso de materiais
específicos e planejados.
-Brincar - É através do brincar que a criança é introduzida gradativamente no
universo cultural e histórico, abrindo-lhe caminho para a realização do processo de
construção do conhecimento, desenvolvimento de sua autonomia, confiança,
criatividade e integração com o outro e com o grupo. |
| Área: |
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| Arquivo: |
Importância do brincar na educação infantil, a |
| País: |
Brasil |
| Editor: |
Centro Universitário Campo Limpo Paulista |
| Sigla: |
UNIFACCAMP |
| Tipo de Acesso: |
Acesso Aberto |
