| Curso: |
PEDAGOGIA |
| Tipo: |
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Ano de Defesa: |
01/12/2009 |
| Título: |
Arte de ler e contar histórias para crianças de um à três anos, a |
| Autor(es): |
Oliveira, Viviane Campos de |
| Orientador(es): |
Mesquita, Vivian Sotelo de Siqueira |
| Co-orientador(es): |
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| Palavras-Chave: |
contação de histórias; desenvolvimento infantil; comportamento leitor |
| Assunto: |
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| Resumo: |
Este trabalho tem como objetivo identificar e apresentar a importância da prática de
ler e contar histórias para o desenvolvimento e aprendizagem de crianças de um a
três anos mediante suas especificidades. As metodologias utilizadas para o
levantamento de dados consistiram em pesquisa bibliográfica para embasamento
teórico e pesquisa de campo por meio de observação e aplicação de um projeto em
uma instituição de ensino particular do município de Campo Limpo Paulista,
aplicação de questionário e entrevista. A partir dos dados levantados pudemos
concluir que a importância da prática de ler e contar histórias consiste em um
momento propiciador de prazer e de interação, requisitos esses que são meios
condutores para o desenvolvimento das crianças na faixa etária em estudo. |
| Área: |
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| Arquivo: |
Arte de ler e contar histórias para crianças de um à três anos, a |
| País: |
Brasil |
| Editor: |
Centro Universitário Campo Limpo Paulista |
| Sigla: |
UNIFACCAMP |
| Tipo de Acesso: |
Acesso Aberto |
