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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)


Curso: Fisioterapia
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Ano de Defesa: 30/11/2020
Título: Alterações motoras em pacientes com Alzheimer e o papel do fisioterapeuta: uma revisão de literatura
Autor(es): Alencar, Taisa Bertini de; Silva, Kathleen Nicole Furquim da
Orientador(es): Santiago, Michelle Dias Santos
Co-orientador(es):
Palavras-Chave:
Assunto: Doença de Alzheimer; Alterações motoras em pacientes com DA
Resumo: Introdução: A Doença de Alzheimer (DA) é uma patologia neurodegenerativa, progressiva, de origem idiopática, que provoca alterações cognitivas, motoras e, posteriormente, compromete a realização das atividades básicas de vida diária. A intervenção fisioterapêutica atuará conforme a necessidade de cada paciente, conservando, na medida do possível, a sua independência. Objetivo: Revisar a literatura para analisar a importância da atuação da fisioterapia nas alterações motoras de pacientes com DA. Método: Foi realizada uma revisão de literatura em artigos publicados nas bases de dados LILACS, SciELO, BVS (Biblioteca Virtual da Saúde), Journal of Aging and Innovation e Google Acadêmico. Foram pesquisados 41 artigos, destes foram selecionados 25 artigos publicados no período entre 2006 e 2020. Resultados: Nos estudos analisados verifica-se que através da fisioterapia é possível melhorar a locomoção e redução dos distúrbios motores da DA, em relação à força muscular, equilíbrio e prevenção do declínio da mobilidade. Conclusão: Os estudos evidenciam diminuição da alteração motora e redução dos distúrbios relacionados à DA e demonstram que os fisioterapeutas possuem o conhecimento para tratar complicações originadas da enfermidade, bem como capacitação para aplicar tratamentos específicos para cada indivíduo ao que se refere às alterações motoras.
Área: Fisioterapia
Arquivo: Alterações motoras em pacientes com Alzheimer e o papel do fisioterapeuta: uma revisão de literatura
País: Brasil
Editor: Centro Universitário Campo Limpo Paulista
Sigla: UNIFACCAMP
Tipo de Acesso: Acesso Aberto